Анекдот про ржи
Беременная крестьянка идет по полю и встречает Папу. Знаешь ли ты, раб Божий, что твой ребенок не находится в такой ситуации? — Нет, отец, что делать? — Я завел крестьянку и сделал это. Она приходит домой и все рассказывает мужу — я встретила попа, он вылечил моего ребенка. — Дурак, он обманул тебя, и крестьянин пошел к Папе Римскому, чтобы отомстить. Он приходит, а на колокольне стоит Папа Римский. — У вас есть рожь? — Есть. — Дать немного ржи — Пойти в дом Папы Римского. Он заходит в дом и говорит: — Папа сказал, что ты собираешься дать. — Не может быть. Он выходит и кричит Папе Римскому: «Дай что? Поп-ответы — Даешь! Она принимает позу, а мужчина за ней пристраивается. Видя такой позор, Папа кричит ей — Дураки!», поднимает голову падает и так громко — Айгого! Айгого! Айгого!
Анекдот)
Беременная крестьянка идет по полю и встречает попа. Он говорит ей. — Нет, отец, что делать? — Я завел крестьянку и сделал это. Она пришла домой и все рассказала мужу — я встретила попа, он вылечил моего ребенка. — Глупец, он обманул тебя, и человек пошел к священнику, чтобы отомстить. Он приходит, а Папа Римский находится в колокольне. — У вас есть рожь? — Есть. — Дайте немного ржи — Идите в дом Попадьи. Он заходит в дом и говорит: — Папа сказал, что ты собираешься дать. — Не может быть. Он выходит и кричит Папе Римскому: «Дай что? Поп-ответы — Даешь! Она принимает позу, а мужчина за ней пристраивается. Поп, видя такое безобразие, кричит ей: — Дураки. — Поднимает голову, падает и так громко: — Айгого! Айгого! Айгого!
Бригада грузчиков работала по вызову для одной семьи.
Хозяина дома не было, была только хозяйка. Один грузчик закончил работу и подошел к хозяйке дома:
— Мэм, я уже выполнил работу, не могли бы вы мне заплатить?
Домработница спустила штаны и начала свистеть.
Грузчик, после всего, что с ним произошло, бежит к своему напарнику и с энтузиазмом рассказывает ему о случившемся.
— Идите быстрее, там хозяйка такие чудеса творит.
Он также подходит к хозяйке.
— Мэм, я уже выполнил работу, не могли бы вы мне заплатить?
Оба погрузчика выбегают на улицу — водитель сидит на месте. Они рассказывают ему все.
Водитель бежит к хозяйке.
— Мэм, я уже выполнил работу, не могли бы вы мне заплатить?
Хозяйка подходит к шкафу, достает деньги и отдает ему.
Водитель в замешательстве.
— Как это так, со мной деньги, а с грузчиками наоборот?
— Мой муж сказал мне это сегодня утром: «Отдай деньги водителю и *уй грузчикам».
Деревня. Шесть часов утра. Отец будит сына, а тот страдает от ужасного похмелья:
— Вставай, пойдем косить.
— Нет, папа, ты не можешь косить сегодня.
— Как же иначе, встаньте, возьмите волосы, и это произойдет!
Ну, потом они начали косить, потом сын говорит:
— Пап, у кого-то коса застряла, пойду заточу.
Он приходит домой и говорит матери:
— Эй, мама, там отец приказал сварить пельмени, потушить водку.
— Ну, если мой отец заказал его, хорошо.
Я поставил вариться пельмени и пошел в магазин за водкой. И вернулся сын к отцу своему, и пришел и сказал:
— Папа, там мама сварила пельмени, поставила водку.
— Ну, если такая вещь пошла в пищу.
Они приходят, пельмени варятся, мать уходит. Отец дает сыну копейку и говорит:
— Ну, беги за водкой.
Сын идет за водкой, по дороге заходит к соседу:
— Послушай соседа, там отец узнал, что ты играешь с матерью, он говорит, что отрежет тебя.
Он дает ему золотую монету и говорит:
— Постарайтесь как-нибудь вытащить меня.
Сын идет в магазин, покупает литр водки, приходит и говорит:
— Папа, я там встретил соседа, он просит помочь забить кабана.
— Ну, я пойду, как хочу, один раз.
Он берет нож и идет к соседу. Он смотрит, как сосед с ножом уходит:
— Пошел ты, весь n@Zadd, мой сын не замахивайся на меня, я подставлю.
И убегает в кукурузное поле.
Отец приходит к соседу, соседа нет, по двору бегает кабан. Он ударил его ножом и вернулся. Тем временем мать пришла с водкой, сын говорит ей:
— Потом отец узнал, что вы с соседом баловались, пошел его резать.
Мать бежит к окну, там отец проходит мимо соседа с окровавленным ножом, думает, ну все, зарежет и убегает в кукурузное поле.
Входит отец, водка на столе рядом с х@азом, я говорю:
— она и сосед по кукурузному полю сдаются.
Отец хватает нож и с криком: «Бл@ть, оба» убегает в кукурузное поле.
Сын садится за стол, цепляется вилкой за пельмень, наливает рюмку водки и говорит:
— Ну, я сказал, давайте косить, сегодня косить не получится.
Афанасьев со своими «заветными сказками» впервые за сто лет перекинулся в гроб
Смотрите эту ссылку, там есть ссылки на 77 драгоценных сказок,
Это 77! Posts in Горячо, Кармодек !!!
БМ молчал, потому что ОН был в таком диком ахуе, что не мог ничего сказать.
Sii Istent Internity попал в заветные сказки о и Афанасьевой. Да, к одному и тому же, в разных переменных.
Забыла про клубнику ((но увы, рейтинга не хватает для редактирования.
Как-то в детстве я носил воду в церковь, сам помогал отцу. Вот он так пошутил и сказал мне, когда понял, что я помочился возле церкви на лестнице)))
Я впервые услышал эту шутку лет 25 назад)))
Почитайте сказки про Афанасьева, там таких историй море)
Насилие над беременной женщиной, владение религией, глупость — ну, как смешно
Два душнилы — это сила!
У меня есть лучший друг. Веселая девушка, но не любит ничего хорошо понимать. Знания поверхностные, за что она часто выслушивала от меня подробные объяснения тех или иных явлений. И однажды, давным-давно, шесть с половиной лет назад, мы поговорили по душам, и я пожаловался ей. А потом, хлопнув себя по лбу, воскликнула: «Я знаю, кто вам нужен! Вы с ним идеальны! Вы оба такие открыватели!»* Несколько недель спустя она знакомит меня со своим хорошим другом, и что вы думаете? С этим красивым, умным, имеющим дело почти со всем парнем мы вместе уже шесть лет и действительно усовершенствовали друг друга. *BEDE — это синоним слова dugr.
Полезный лайфках
Ответ на пост «Любовь это-?»
В те годы (2015) я познакомился с девушкой на известном сайте Mamba. Мы общались в течение месяца, они очень хотели встретиться, но потом я работала без замены, каждый день в течение 4 недель с 8 утра до 10 вечера. В какой-то момент она начала подозревать, что я просто «заморожен» и не хочу встречаться. Я предложил встретиться в 7 утра в ее районе. А жила она в диком промышленном районе, гаражи, заводы, соответствующий контингент. А в 7 утра 17 декабря на улице окол о-30 градусов, все рестораны закрыты, а мы гуляем в промзоне)) у общей дочери 4 года)
Ответ Evunity в «Как IKEA заставляет вас покупать больше»
Когда я работала в ИКЕА, я купила матрас в отделе видимых товаров. Новый он стоил в районе 22 тысяч и-30% за маленькую черную полоску на боку, а от этой суммы ещ е-15% скидка сотрудникам. В то время товар с бирки не был возвращен в соответствии с политикой компании. Прошло около 10 лет, я перестал быть сотрудником, и в середине появилась вмятина. Через бывших сослуживцев он узнал, что провидца теперь можно вернуть. Я сделал вмятину линейкой, отклонение около 4 см, отправил фотографию в сервис. В итоге привезли новый матрас, даже лучше старого, так как старый сняли с производства, еще и денег сверху накинули за разницу в цене) кто бы сказал, что такое бывает, не поверил бы, не поверил бы, не поверил бы, Но как бывший работник скажу все, что есть. Для покупателя я даже помню, как сердито принимали матрасы для возврата …
Феминизм по настоящему
Что касается феминизма и равноправия, то я не помню современных блогеров и протестов и свою бабушку. Она родилась в начале войны, ее отец пропал без вести, а мать заболела тифом. Ее воспитывала старшая сестра, которая сама была старше ее на 7 лет. Бабушка была полноценной с 10 лет, работала до 14 лет, к 17 годам разносила почту. Я учился в ремесленном училище на комбайне, потом в колхозе. Я могу дать старт в вождении и исправлении любого мужчины, они все уважали ее. Особенно смешно было, когда про пьяного мужа (моего деда) подъехали на 51-м газе, одна закинула его в кузов и унесла. Позже он стал главой ATF. Хозяйство и дрова, класть и ремонтировать крышу, заниматься коровами, готовить еду и обучать двух маленьких балбесов управляться со всем. И вот ей уже девятый десяток, ноги под головой, хозяйство ведет, правнуков навещает. Из такого раннего феминизма были мальчики
Крик души похоже
Ты, оказывается, все время паркуешься в разных местах, а потом я не заметил камень в одном месте, приехал туда, постоял всего один раз, остался, а ты капаешь с поддона…
Если нельзя аборт, то и виагру нельзя, милорд
В штате Индиана недавно был принят закон о запрете абортов. Например, о Божьей воле, о беременности и о том, кому мы должны мешать в акте Божьего промысла. В процессе обсуждения законопроекта один из представителей демократов предложил поправку: следует также запретить продажу средств от эректильной дисфункции. Потому что если это Божья воля для беременности, то это Божья воля для Несояка. И ничто не может помешать Божественному Провидению.
Эффективные менеджеры
Ну да, обидно
Оззи Осборн поклялся никогда больше не употреблять ЛСД после того, как «лошадь грубо отослала его». «Я глотал колеса горстями», — говорит Оззи. «Конец этому пришел после возвращения в Англию. Затем я принял 10 таблеток кислоты и пошел прогуляться по полю. В результате он встретил там лошадь, с которой разговаривал в течение часа. В конце концов, лошадь обернулась и сказала, что я нагнул ***. Мне стало плохо. «
Ягодки превращаются в ягодицы
Я заказал часы Casio на Wildberry. Пришла пустая коробка, а в ней записка:
Ваш заказ не был доступен, потому что нам пришлось отправить пустую коробку.
Потому что мы должны заплатить, чтобы удалить заказ.
Заказ прошу отменить на сайте по причине того, что мне не понравился товар.
Это было бы очень ценно, спасибо!».
Интересно, когда будет дно?
Прощай Россия, от американского стримера
Неустановленное лицо
Ответ на пост «Ну да, обидно»
Я не пробовал ЛСД, но я пробовал грибы. Мой опыт невелик, но у меня была интересная поездка. Однажды мы поехали к другу и решили днем собрать грибы для картошки, ходили час — два, Нифига не было. И тут я нахожу поле мопсов, я единственный из присутствующих, кто их уже съел, ну, кинул тридцатку, но никакой реакции, ну, думаю, ладно. Но через полчаса я начинаю слышать грибы, не понимать, но слышать, как в траве шур-шур-шур, и за следующие полчаса, по моим данным, мы забили нормально. Других побочных эффектов не было. Это был первый и последний раз, когда я собирал грибы на слух.
Мысль
В этом есть что-то
Курение.
Один из способов избавления от стресса
Ненависть
Филологическое
Директор севастопольской гимназии №1 им. А. С. Пушкина Виктор Оганесян обратился с открытым письмом к министру
Уважаемый Сергей Сергеевич! Начну с основ: некоторые решения Министерства образования давно раздражают родителей, учителей и директоров школ. Это не может вас смущать: каждый гражданин России так или иначе связан с нашим отделом. Мой стаж составляет 44 года. Работала учителем, воспитателем, завучем, 32 года в средней школе. Не всегда было легко работать в школе, но в последнее время это стало невозможно. Педагогическое сообщество устало от экспериментов с учебным планом, ОГЭ и экзаменом, Тотальным контролем, бесчисленными отчетами, мониторингами, оценками, аттестациями… Они требуют от учителя внимания к личности ребенка его в проектах, творческих занятиях, а на деле учитель вынужден думать только о предстоящей аттестации и подготовке учеников к ОГЭ и экзамену.
1. План одежды. Несколько лет назад были введены новые предметы: родной язык и местная литература. Не было ни программного обеспечения, ни учебников. Но не это главное: мы не могли понять, зачем эти предметы в русской школе, если есть русский язык и русская литература? Нет, ввели, перераспределив некоторые предметы, переведя их с русского языка и русской литературы. Через год появились учебники «Родной язык», «Родная литература», которые плохо совместимы с основным курсом, дублируют его. И директорам приходилось искать учителей, создавать новые кабинеты. В нашей школе с 5 по 11-21 класс. Это примерно 30 дополнительных часов. Просчитываете ли вы последствия того, что придумываете? В конце концов, каждая «гениальная» идея требует материальных затрат, которые ложатся на школу. И уровень финансирования остается прежним. А в этом году в рекомендациях к новому учебному плану говорится, что эти элементы могут вводиться по желанию родителей или не вводиться вообще. И это с учетом всего, что было потрачено, опубликовано, обдумано.
Та же история со вторым иностранным языком. Несколько лет назад министерство неожиданно объявило, что изучение второго иностранного вводится с 5 класса. На час в неделю. А где взять учителей, новые кабинеты? А дополнительные средства на учебники? А такая «мелочь», как перегрузка студентов? Родной язык, местная литература и второй иностранный сразу увеличили нагрузку пятиклассников на три-пять часов. При пятидневке — это шесть-семь уроков в день. В пятом классе! А в этом году в рекомендациях к новому учебному плану сказано, что второй иностранный язык может быть введен по желанию родителей или не введен вовсе. Что произойдет завтра? Обязательное изучение чего? Учебный план — это альфа и омега образовательного процесса, учителя, администрация школы должны знать, что будет не только завтра, но и послезавтра, тогда можно все просчитать с кадровым обеспечением, ремонтом и учебниками …
2. Учебники. Программы. Почему так много вариантов программ и учебников? Программы разные, учебники разные. Например, кто-то приезжает из другого региона России и, разбираясь с ребенком, говорит: «Мы это не изучали. Этого не было в нашем учебном плане». У нас было, а у них нет. Или мы живем в разных странах? Можно ли не контролировать многочисленных авторов учебников, издателей и их тьму. Почему учебники стоят 500-1000 рублей? На среднюю зарплату в 30 тысяч россиянин может купить 30-60 учебников. В СССР учебники стоили 50 копеек. На зарплату в 100 рублей я мог купить 200 штук. Учебники бесплатны, а значит, это огромные бюджетные расходы. Кому это выгодно? Кто управляет этими процессами? Управляется ли он каким-либо образом? Неужели кто-то заинтересован в том, чтобы тратить больше средств на издание не очень хороших, но очень дорогих учебников?
3. Мониторинг и еще раз мониторинг. Оценка и еще раз оценка. Работа органов управления образованием сегодня — это бесконечные совещания, выступления и мониторинг. Награждение олимпиадников, медалистов, победителей чего-то… Шоу, шоу… И бесчисленные проверки: питание, воспитательная работа, уровень компетентности руководителей, школьные сайты, компьютеризация, состояние туалетов… И все оценивается в баллах, взятых «с потолка». Нам не дают работать, потому что все эти передачи и мониторы создают дополнительную нагрузку, отвлекают нас от работы, от детей, от подготовки к урокам, проверки тетрадей… Не можешь помочь, хотя бы не мешай. Главная помощь — тщательно структурированная методическая служба. Семинары, курсы, грамотные методисты. Все было, кстати, в СССР, как-то функционировало в 90-е и нулевые. И куда она делась? И теперь наш методический центр был вынужден составить таблицу успешности и компетентности каждой школы. Такой рейтинг. И все это в очках, в цифрах. Как? Что? Когда? За каждое мероприятие, конкурс, городской, всероссийский, а их тысячи, за каждый компьютер, парту, пятерку, двойку — баллы, баллы, баллы… И они, составители таблиц и рейтингов, не знают, что у каждого учебного заведения свои возможности, свой контингент, традиции. Они не знают, что невозможно измерить в баллах высокую миссию школы, которая призвана воспитывать патриотов, художников и будущее страны. И как мы раньше обходились без этих пунктов? Перестаньте нас опускать. Чем меньше мы будем отвлекаться от основ — образования и воспитания, — тем лучше у нас будут дела. А все фальшивые оценки, мониторинги должны быть отменены и запрещены.
4. ОГЭ в 9 классе. В этом году экзамены длились больше месяца. Когда это они в июле выдавали аттестаты девятиклассникам? А как насчет здоровья детей? Их страхи, стрессы, судороги, скачки давления… В переходном возрасте ребенок чрезвычайно чувствителен к оценке своих действий и внешнего вида, может быть как болезненно застенчивым, так и вызывающе нахальным, стремится к признанию и тут же уходит в себя. Да, подросток любознательный, активный, пытливый, но эмоционально неустойчивый, не способный к систематической, настойчивой работе. Да, их почерк меняется так, что они сами не могут понять, что пишут! Главное для детей в этом возрасте — общение с хорошим другом, с добрым учителем, с внимательными родителями, с умной книгой. Забудь, девятиклассник, об общении. Друзья с утра до утра готовятся к ОГЭ, учителя перестали видеть в тебе человека — ты боевая единица, которую нужно подготовить к экзамену, родители находятся по одну сторону баррикад с учителями, теперь у тебя есть книга — руководство по подготовке к ОГЭ. И это несмотря на то, что процесс обучения скомкан: постоянные ВПР, РДР, вступительные сочинения, собеседования, репетиции ОГЭ и ЕГЭ… Примерно 10% уроков проваливаются. В этом году первый экзамен был 19 мая, а окончание учебного года — 25 мая. Что это!? Но в старших классах изучаются произведения великой русской литературы, великие законы физики, история нашей великой страны, и у учителей есть возможность повлиять на то, чтобы мировоззрение учеников формировалось в духе патриотизма и гордости за свой народ, за страну. А выпускники не читают, не спорят, не думают… Они готовятся к ОГЭ и ЕГЭ, они «тренируются» к ОГЭ и ЕГЭ. Их мысли не о великих — их мысли о ОГЭ и ЕГЭ. Я уверен, как учитель, как отец, что ОГЭ в 9 классе нужно отменить!
5. О великие, могучие! Кстати, сколько дурацких аббревиатур «ходит» по нашему ведомству! ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, РДР, РЦОКО, НОКО, ВСОКО, ГЭФ, ФАНО, ФИРО. Вершиной этого словоблудия является SCHNOR, школа с низкими показателями. Есть школы и есть SNR. А чиновники со смаком говорят: «Прости меня, Господи!» — неприятное слово. Ну и что, что когда-то, в двадцатые годы, были скрабы (школьные работники), теперь есть SNR. Бедняков С. И. Ozhegov and D. Н. Ушаков!
6. Аттестация преподавателей. Необходимо отменить аттестацию учителей. Не рационализируйте, не упрощайте, а отмените это издевательство. За премию в тысячу рублей. каждые пять лет учитель проходит процедуру опроса, процедуру идентификации. Этот термин иногда используют некоторые мудрецы… Но с годами учитель становится более опытным, более мастеровитым… Нет, говорят ему, но ты докажи это. Хорошо ли учатся студенты? И что? Сколько победителей олимпиады? И что? Нет жалоб от родителей? Что из этого? Кроме того, чтобы доказать это, нужно собрать побольше всевозможных сертификатов, характеристик и других бумаг, каждая из которых стоит определенное количество очков. Стоимость… Баллы… Ссылки… Какие слова! Можно ли оценить работу учителя в баллах? Мы должны вернуться к тому порядку, который существовал раньше. Главным критерием является опыт. Каждые пять лет — это хороший бонус.
7. Договор с директором школы. В Севастополе контракт с директором школы заключается на один год. Неправильно. Уже есть случаи расторжения договора без объяснения причин. Что можно сделать по истечении одного года? Я предлагаю не менее пяти лет. Лучше — неограниченно. Среди директоров школ нет и не может быть лохов и мокасин. Не знаю, как в других регионах, а здесь, в Севастополе, директора относятся к нему именно как к бездельнику и неучу и используют договор как средство манипуляции. И вот теперь Министерство образования придумало комплексную сертификацию директоров школ по их профилю. Чтобы пройти его, я должен заполнить различные сертификаты, анкеты, таблицы, которые содержат около 250 вопросов и заданий… безумие!
8. Стимулирующие выплаты. Авторы идеи исходят из того, что зарплата будет состоять из двух частей: две трети — базовая, одна треть — стимулирующие выплаты. На бумаге все было гладко, но я забыл про овраг! А где взять деньги? Ежемесячно, исходя из подушевого уровня финансирования, школа выделяет определенную сумму на заработную плату. Со всеми доплатами — за выслугу лет, категории, тетради, комнаты — денег хватало. Чтобы выплатить поощрение, директор должен на что-то накопить. На чем? Сокращение учебной программы? Не платите за опыт или классное руководство? Конечно, это невозможно сделать. Конечно, если вы представите школу, в которой работают молодые специалисты, не имеющие опыта, категории, в которых нет раздевалок, мастерских… тогда будет экономия. Да, но таких школ нет. Другой путь — повышение уровня подушевого финансирования. В России есть города, где на школы выделяется в два-три раза больше средств. Это правда! Или мы живем в разных штатах? Необходимо отменить стимулирующие выплаты, которые просто не оправданы, ввести единую тарифную сетку по всей стране и, конечно, повысить базовую ставку.
9. Учебники по истории. Мы читаем современные учебники по истории России. Великая Отечественная война. В одном абзаце, после слов о храбрости наших солдат, «Однако», «в то же время», «не было», «не подготовились», «недостаточно» повторяется несколько раз… Авторы с каким-то садистским удовольствием рассказывают, как плохо мы готовились к войне. Они наверняка помнят, что наши потери в финской кампании в три раза превышали потери противника. Но в прошлом — о зверствах финнов в Карелии. Надо — о миллионах наших пленных в 1941 году, но не было ни слова о том, что в 1944 и 1945 годах в плену было столько-то фашистов. Необходимые — О коалиции против Гитлера, о втором фронте. Но практически ничего о том, что против нас сражалась Объединенная Европа, десятки венгерских, румынских, итальянских, словацких, хорватских дивизий. А чьи тяжелые орудия обстреливали осажденный Севастополь? Чешский. А чей бензин заливали в баки немецких танков? Румынский. А из чьей руды были сделаны винтовки? Из норвежского и шведского языков. О предателях, коллаборационистах, бандеровцах, братьях Гор и прочей нечисти — 20 строк и о депортации народов, особенно «бедных» латышей, литовцев, с описанием всех ужасов, — полторы страницы. Но о героической обороне Севастополя — 4 строки, об освобождении Севастополя — одна строка. И даже целые абзацы посвящены казням, ГУЛАГам, но сквозь зубы, что в тридцатые годы ввели всеобщее семилетнее образование, сквозь зубы, что внуки вчерашних крепостных стали учителями, инженерами, офицерами, учеными, с оговорками, что уже в тридцатые годы мы были второй экономикой мира… как можно с таким равнодушием писать учебники по истории родной страны!
Уважаемый Сергей Сергеевич! В СССР учителя говорили: «Дальше школы не пошлют, меньше залога не дадут». Сейчас они могут продолжать посылать школы, то есть просто не продлевать договор и давать меньше залога или не платить те же стимулы. Сегодня существует гораздо больше способов унизить учителя. Сертификация, мониторинг, ОГЭ и экзамен, тотальная бюрократия — таково наследие либеральных реформ, навязанных нам в девяностые годы. Это кажется правильным, идеальные конструкции оказались позором для школ. Учитель, директор лишаются независимости, стремления к творчеству, самостоятельности, потому что они будут ожидать аттестации, оценки, контракта, где им припомнят независимость, самостоятельность, а также творчество. Нужно отменить эту бессмыслицу и вернуться к старой проверенной системе — без рейтингов, договоров, огэ и экзаменов, но и, конечно, без одноразового, «единственно правильного» взгляда на историю, политику, с открытым и честным обсуждением путей развития школы, культуры, страны. Страна стоит на пороге радикальных перемен. Я не сомневаюсь, что все задуманное будет успешно завершено, что будут найдены правильные решения, что мы сможем обеспечить все необходимое. Но если мы не гуманизируем систему образования, мы не защитим ученика, учителя, школу, у нас не будет будущего.