Анекдоты про веселых! Страница 1
Ты — девушка моей мечты: красивая и веселая! — Скажи мне честно, хочешь ли ты переспать со мной? — И я умный!
Веселые анекдоты про детский сад, детей и воспитателей. Анекдоты про детский сад Интересная история из жизни воспитателя с детьми
Милый детский юмор не может не веселить взрослых. Дети могут сказать что-то необычное, и тогда все замирают на несколько минут. И ребенок в замешательстве.
Большинство таких шуток случается, в основном, в детском саду, где у ребенка есть несколько друзей, с которыми он может играть. Некоторые детсадовские истории служат основой для детсадовских анекдотов. Собственно, шутки про детский сад и будут той темой, о которой мы сегодня поговорим.
Анекдоты детский сад
Смешные шутки про детский сад происходят каждый день во всех дошкольных учреждениях. Ребенок понимает только этот мир, поэтому иногда он может создать что-то необычное. Шутки в детском саду описывают эти шутки, некоторые из которых происходят в реальной жизни. Дети в анекдотах про детский сад всегда изображаются милыми и невинными, не способными сделать ничего плохого. Однако в некоторых детсадовских шутках мальчишки готовы действительно пошалить.
Взрослые в детском саду отвечают за наблюдение за детьми и их развитие в обществе. — Чаще всего это забавные истории, в которых ребенок оказался находчивее своего руководителя. Это редкость, поэтому большинство шуток о воспитателях детских садов — чистая выдумка. Более того, забавная мистификация, которая может рассмешить и взрослых, и детей.
Если вы хотите прочитать смешные анекдоты про детский сад, то можете смело отправляться в путешествие по просторам нашего сайта. Вы легко найдете смешные анекдоты про детский сад и сможете быстро перейти к другим анекдотам из этой категории. На нашем сайте появляются только самые свежие анекдоты про детский сад, поэтому вам не придется перебирать все страницы в поисках новых, еще не прочитанных анекдотов.
Что бы ни говорили о воспитателях, дети — главные герои в детском саду. Поэтому, когда речь идет о категории «детский сад», имеются в виду шутки о детях в детском саду. Преимуществом анекдотов про детей в детском саду является возможность читать их вместе с детьми.
Детсадовские шутки легко понять, легко запомнить, а события в них разворачиваются очень быстро. Достойный юмористический жанр, который понравится любому классу читателей.
Иногда в их «неадекватности» со стороны родителей детского сада происходят удивительные вещи. Каждый родитель по-доброму относится к ребенку, много раз напоминая учителю о необходимости надеть шарф, три носка, дополнительный разрез рядом с горшком и т.д.
Учитель обычно старается запомнить все просьбы, даже в мелочах.
«Это просто температура»
И вот наступает «час Х», у ребенка поднимается температура / начинается диарея / болит ухо, зуб, шея. У преподавателя есть логичная просьба — быстро вывести его из группы и отвести к врачу. Сразу отметим, что в детском саду никто не имеет права лечить, ставить диагноз, давать лекарства. Дошкольное учреждение — это не поликлиника и не больница, даже жаропонижающие таблетки имеют противопоказания и побочные эффекты, которые могут проявиться впервые в дошкольном возрасте. «Лечение» ребенка до прихода родителей — опасная практика, чреватая огромными проблемами для педагога и ребенка. Опытный работник никогда не будет иметь дело с наркотиками, его функция — быстро передать ребенка в руки законных представителей, сообщив симптомы и другую необходимую информацию. Кстати, медсестра в дошкольном учреждении также не всегда присутствует на месте из-за характера работы и различий с графиком работы воспитателя, лечение детей не входит в ее обязанности.
Странно, но эта просьба так часто остается без внимания, что масштабы родительской безответственности пугают. У ребенка после сна температура 38, 5 — 39. Мама обещает прийти на занятия, ребенок дрожит, плачет, другие дети остаются без должного внимания — ведь малыша действительно жалко, а учительница только одна. Телефоны родителей перестают отвечать на звонки воспитателя, через четыре часа, после окончания рабочего дня, мать, улыбаясь, появляется на пороге. «Это просто температура», «я не мог получить отгул», «неужели я так долго добирался сюда?»… вот такие аргументы. Честно говоря, учительница имеет право вызвать скорую помощь и отправить ребенка в ближайшую больницу… Но как оставить его наедине с чужими «тетками»? Ребенок искренне сожалеет, ведь к лихорадке добавится истерика. А бросить группу детей посреди рабочего дня не всегда позволяют обстоятельства. Если добавить сюда опасность заболевания для других детей в группе (а изолятор есть не в каждом детском саду), то ситуация становится критической.
Существует тенденция привлекать детей в группу до самого пика заболевания. Это также является вариантом нормы во многих детских садах. Когда ребенок откровенно болен, но у него нет температуры, родители продолжают приводить его как ни в чем не бывало. И именно тех, кто заботится больше всего, просят надеть 10 нарядов и не высовывать нос из-под шарфа. Забота о шоу — это не всегда забота. Да, и любовь тоже.
Есть «суперпродвинутые» особи, которые достигли принципиально нового уровня в отношениях между родителями и детьми. Они ведут ребенка в сад даже с температурой, которую они «мягко» сбивают перед приходом в сад. К полудню он, естественно, возвращается, ребенок становится вялым, учителя замечают это и звонят родителям. На следующий день ребенок снова в детском саду, проходит «лечение» и срочно выздоравливает. Опять до полудня. Таким мамам удается доказать, что у ребенка нет температуры, воспитатели выдумывают, чтобы уменьшить количество детей в группе. В таких случаях воспитатель фиксирует факт наличия лихорадки в присутствии кого-либо из администрации детского сада. Без справки о том, что ребенок здоров, его больше не принимают в группу. Остается только надеяться на гуманность педиатров. Само отношение родителя к ребенку ужасает.
Ну, это же просто праздник!
Для тети у учителя гораздо веселее, если ребенка привели с диареей. Ведь это всегда сюрприз, а значит, «праздничное» настроение обеспечено всем. Не говоря о том, что с ребенком что-то не так, родитель отправляет его к другим детям в группу «Удачи». Удача» обычно наступает через час или два после прибытия. В хорошем смысле слова, группа должна быть помещена в карантин. Расстроенный родитель забирает ребенка (хорошо, если сразу, чаще помощник учителя, подавляя рвотные рефлексы, самоотверженно борется с последствиями «сюрприза» или его «выхода на бис»). Прекрасно, если родители не начинают понимать, чем они его тут «кормили», что произошло… Такие случаи автоматически попадают в «золотую коллекцию» воспитателя, их трудно забыть, такие моменты очень яркие. Если это обычный понос, а не, например, ротовирус, то всех детей в группе и самих работников можно считать счастливчиками.
Особенно жаль детей, которых, когда открывается детский сад, приводят почти спящими и возвращают домой, когда сторож его закрывает.
Поведенческие мотивы некоторых родителей во время отпуска интересны и разнообразны. Каникулы, как правило, предполагают отсутствие ребенка дома. Ему не нужно уходить и отдыхать… он явно этого не заслужил. У дошкольника должен быть хотя бы месяц каникул летом, это мало, но у большинства детей нет такой возможности. У родителей отпуск, шопинг, они искренне не хотят проводить время с таким любимым и драгоценным малышом. «Он так любит сад», что автоматически поселяется в нем. Несмотря на пятилетний опыт работы в саду, привыкнуть к этому явлению невозможно. Хочется схватить за грудки и потрясти «чудо-родителя», чтобы он понял, что его сын или дочь отчаянно скучают, отчаянно рыдают, когда закрывается дверь; что скоро малыш вырастет и тоже отвернется от него… Что маленькая рука станет большой… и время будет потеряно.
Меня так долго мучил вопрос, почему некоторые люди заводят детей, если они им совсем не нужны или откровенно мешают? Проверить?
Думаю, пришло время написать продолжение истории о воспитательнице детского сада, которую я описал в этом посте три недели назад. Вкратце напомню, что в детском саду в младшей группе появилась новая воспитательница, цапалась с детьми и, как выяснилось позже, еще и постоянно ставила их в угол (что, на мой взгляд, значительно унижает ребенка). Поэтому после разговора с домработницей (или заведующей, точно не знаю) в детском саду мне пообещали принять меры и сообщить, кого из Имано забрали. В течение недели не было никаких признаков каких-либо действий, а тем временем мне все труднее заставлять ребенка ходить в ясли по утрам, и это несмотря на то, что раньше поход в ясли был похож на праздник. Примерно через неделю, в тот момент, когда я в очередной раз с интригой пыталась забрать дочь, в группу зашла та же воспитательница и попыталась взять ребенка на руки и повести в группу Истерично крича «Не хочу, отпустите меня». Я просто попросил меня не трогать ее, было ясно, что она не хочет к ней идти. Потом, в конце концов, ребенок успокоился и пошел в группу с другим воспитателем, а я вышла из группы, эта мадам выскочила за мной в коридор и начала меня обвинять, обвинять в том, что я нашла виноватых и что она вообще относится к моей дочери как к Кристал, и предложила мне взять выходной и посмотреть, как она ведет себя со своими детьми. Я предположил, что в моем присутствии она, возможно, не будет кричать на детей. И что я услышал в ответ. Тогда она считала, что все сделала правильно, и ни на минуту не сомневалась в своей правоте, что если подобный подход сработает с этим ребенком, то она имеет полное право использовать такую тактику. Здесь я обычно приходил в замешательство, тогда если вы применяете подобную тактику, то потому что ребенок не плачет, потому что боится того, до чего вы можете дойти. Если вы победите его, он будет бояться еще больше. На что она мне ответила, что нет, это уже слишком. И спасибо за это. Поскольку она остановила меня почти в конце коридора и в то же время осталась в его начале, разговор проходил в увеличенных тонах (но, хочу заметить, без криков и оскорблений) и был отчетливо слышен не только нам. В результате я спросила мужа, когда он собирается забрать дочь из яслей вечером, пойти и поговорить с руководством, что так больше продолжаться не может. И что произошло вечером. Мужу сообщили, что этот учитель все же был уволен. О конфликте с родителем (не о жестоком обращении с детьми, нет, прошу заметить). И нас ждал сюрприз. Нам сообщили, что нас выгнали из детского сада, и вручили письмо с уведомлением о том, что ровно через две недели мы должны избавить их от нашего присутствия и сообщить, по какой причине. За грубость по отношению к воспитателям и персоналу детского сада. Вот так! И теперь, с чистой совестью, я могу высказать название детского сада и то, что (как некоторые уже предположили ранее в моем последнем посте) Детский остров.
Я бы никому не советовала водить своего ребенка в этот детский сад именно из-за возможности столкнуться с нечестностью его руководства.
P.S.: Все написанное — это только мое личное мнение, и вполне возможно, что оно может не совпадать с мнением других людей, у которых нет проблем с этим детским садом.
В целом, лично у меня нет никаких претензий или жалоб к основанию детского сада, и я могу только пожелать им удачи в их профессиональных начинаниях.
Здравствуйте, меня зовут Марина, я работаю воспитателем в детском саду.
Сейчас много критики в адрес учителей и преподавателей, что они не разбираются в детях, требуют подарков. Но я хочу сказать, что на самом деле все так и есть, во всяком случае, в моей группе.
У меня есть группа детей 4 лет. Я работаю посменно, моя коллега Ольга и ассистент преподавателя (она же няня) Эльмир.
У нас есть небольшой детский сад, большой район новостроек + рядом построен старый частный сектор. Сейчас в списке 38 детей. На самом деле ходят 25-30, но и это много, так как я успеваю только одернуть хулиганов, разнять драки, прекратить ругань, крики. Не может быть и речи о каком-либо индивидуальном подходе.
У нас в группе также есть 2 умственно отсталых ребенка (есть справки от врачей), которые могут просто кричать (пугая других детей), просто подтащить стул и ударить им ближайшего к ним ребенка, плюнуть. Разговоры с администрацией сада и родителями на этом не заканчиваются — если только мама не написала на меня жалобу в комитет по образованию.
У нас трое детей из неблагополучных семей. Это не те родители, которые живут очень плохо, а те, которые изредка выпивают, а их дети ужасно ревнивы и забиты. Однажды один из таких парней не забрал моих родителей вечером, я просидел с ним до семи вечера, телефоны родителей не отвечали, я нашел их адрес и сам пошел передать парню. Но когда мы приблизились к дому, я услышал пьяные крики, стук кровати, звон бьющихся бутылок. Я даже не стал звонить в ворота, а быстро забрал ребенка оттуда. Мне пришлось взять ребенка к себе домой, хорошо, что моя дочь была на 2 года старше, и они нашли старую вещь, пижаму, накормили, поиграли с ним и уложили на диван спать. На следующий день я работала в первую смену, и когда Ольга меня сменила, я побежала к соседям этих ребят, спросила, нет ли у них родственников, которые могли бы отдать ребенка. Мне дали контактные данные его родной тети из соседнего села, мы с ней побежали в органы опеки, и вместе с органами опеки они сейчас лишают родительских прав. Сейчас мальчик живет с тетей и ее семьей и, кажется, всем доволен, потому что у него есть нормальная, обычная семья. Правда, скоро его переведут в другой детский сад.
Даже в начале у нас были постоянные ссоры с несколькими родителями, которые могли привести ребенка с огромными зелеными соплями или даже с температурой, но теперь все вроде бы понятно и эта проблема решена.
Я даже молчала о том, что постоянно строила планы, готовилась к проверкам. А о зарплате в 14,5 тыс.
Людмила Косенко «Невыдуманные истории из жизни детей»
«Кормление».
Мальчик не может вспомнить, как зовут учителя и мучает его. И вот однажды утром, придя в группу, он радостно бежит к воспитателю. «Я запомнил твое имя». Учитель спрашивает. — «Нутрум!» — говорит мальчик и доволен собой за игру.
«Работа на празднике».
В детском саду проводится перерыв на приход весны, дети читают стихи, поют песни. Звучит красивая музыка, и в зале появляется Весна, она читает стихи, а затем, повернувшись к детям, спрашивает: «Дети, вы узнали меня?». Кто я? После небольшой паузы детский голос отвечает: «Ты, Баба Яга». Весна не растерялась: «Нет, мальчик, я не Яга, я красавица Весна!
«Птицы».
Во время урока учитель спрашивает: — Дети, назовите птиц, которые живут рядом с нами. Воробей, Синичка, Ворон, Голубь. — Дети, каких еще птиц вы знаете? Ребенок поднимает руку и начинает свой рассказ издалека: — Эта птица живет в лесу и связана с деревьями, но я забыл ее название. Учитель пытается помочь вспомнить:- Скажи мне Никита, а какого цвета у нее перья? «Я не знаю, помню только, что она громко стучит клювом по дереву. «И тут мальчишка подхватил:- Я вспомнил, ее зовут — информатор!
«Подружки».
Две подружки разговаривают в 6 часов, одна другой жалуется: «Знаешь, у меня живот болит где-то на третий день, но почему — не знаю. Немного подумав, он приходит к такому выводу: «Это большой срок, значит, вы точно беременны». Девушка в растерянности: «Верно?